全國2019年4月高等教育自學考試《語言學概論》試卷答案
作者：成都啟航未來教育 發(fā)布時間：2026-01-08 16:46:53
一.單項選擇題(本大題共 20 小題，每小題 1 分,共 20 分）
1.【答案】B
[解析](P53）屈折語是形態(tài)語下的小類，主要是指句子中的某些詞本身有豐富的形態(tài)變化，典型的如德
語、俄語、土耳其語和日語為黏著語。漢語沒有形態(tài)變化，屬于孤立語和分析性語言。
2.【答案】A
[解析](P329）周代稱”翁婿“為“舅甥”直接和姬、姜兩姓世代互結(jié)婚姻有頭，反映出遠古就存在族外
婚制度。
3.【答案】C[解析](P68）
4.【答案】D
[解析](P309）“硬幣正悄然退休“運用比擬中的擬人手法，將“硬幣”當作人來描繪
5.【答案】C
[解析](P259）語音對應關(guān)系指的是方言之間有規(guī)律的非個別語音之間的互相對應關(guān)系。 由于這種語音
對應關(guān)系涉及成批的詞語，因而不可能是個別的或偶然的，只能用不同的方言具有共同的歷史來源來解釋。
親屬語言之間由于歷史同源關(guān)系，也會存在語音對應關(guān)系。
6.【答案】B
[解析](P309）“夸張”就是故意“言過其實”。夸張是我國古典詩文中常用的修辭方式。李白詩句“飛
流直下三千尺，疑似銀河落九天”“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”“危樓高百尺，手可摘星辰”“吟
詩作賦北窗里，萬言不值一杯水”等就都用了夸張的修辭手法，盡顯豪邁大氣，極具浪漫主義色彩。
7.【答案】D
[解析](P282）美國人類學家薩丕爾和美國語言學家沃爾夫明確提出語言決定思維這一觀點，他們最早提
出人并不是孤立地生活在客觀世界中，而多半要受到語言的支配，人對世界的認識在很大程度上是不知不覺
地根據(jù)人類的語言習慣建立起來的。
8.【答案】D
[解析](P133）“慣用語”指表達習慣性比喻含義的固定詞組。漢語的慣用語多為三字格，比如名詞性的
“領(lǐng)頭羊”主心骨”等，動詞性的“跳龍門、走后門”等。
9.【答案】A
[解析](P132）隱語是一種特殊的社會方言,有明顯的排他性，他總是有意的讓局外人聽不懂，目的是不
讓他人了解秘密團體成員之間的談話內(nèi)容。
10.【答案】B
[解析](P64）我國幾千年的文獻貴料都是用古代的書面語(文言文)記錄的，人們?yōu)榱碎喿x先秦典籍才去
分析字詞的構(gòu)造、讀音和意義，這也就形成了以文字、音韻、訓詁為主要內(nèi)容的“小學”。
11.【答案】C
[解析](P316）科學體是最典型的書面語體，科學和嚴謹是這種語體的主要特征，其主要包括科學技術(shù)類
的論文、法律外交類的文件和政治理論類的論說等。
12.【答案】C
[解析](P266）語言轉(zhuǎn)用必然要經(jīng)過一個雙語階段，沒有這個階段，語言轉(zhuǎn)用就不可能實現(xiàn)，因為只有雙
語這種形式才能保證在從使用本民族語言向使用另一種語言的過渡中，不會造成語言使用的中斷。
13.【答案】A[解析](P70）
14.【答案】D[解析](P332-333）
15.【答案】A
[解析](P130,341）借詞也叫“外來詞”,即一種語言從外族語言中翻譯或借用的詞語。從漢代開始，漢
語中已經(jīng)出現(xiàn)了外來詞，比如“琵琶、駱駝”來自匈奴，“葡萄、琉璃、獅”來自西城，“袈裝、佛”來自
梵語。
16.【答案】B
[解析](P215）定指，指的是說話人和聽話人都知道的有指名詞與某個或某些對象聯(lián)系的指稱,“不定指”
則至少是聽話人不知道的有指名詞與某個或某些對象聯(lián)系的指稱?！翱腿藖砹恕敝械摹翱腿恕笔钦f話人和聽
話人都知道的,所以是定指。
17.【答案】A[解析](P336）
18.【答案】B
[解析](P72）
19.【答案】D
[解析](P97）根據(jù)聲帶的活動方式不同，可以把輔音分成“清音”和“濁音”兩個大類。 清輔音發(fā)音
時聲帶不振動，濁輔音發(fā)音時聲帶振動。[ts]為清音。
20.【答案】C
[解析](P290）5 歲左右的兒童開始能夠正確使用虛詞和形態(tài)變化，于是就進入了兒童語言獲得過程的最
后一個階段,即虛詞與實詞相連接的“復雜句階段”。
二、名詞解釋題：本大題共 4 小題，每小題 4 分，共 16 分。
21.語言符號的高散特征是指語言符號是一個又一個出現(xiàn)的，可以分解還原成原來的一個一個的符號。
22.地域方言是同一種語言由于語音，語匯和語法等方面的差異而在不同的地區(qū)形成的地域分支或變體。
23.中介語是第二語言學習者建構(gòu)起來的介于母語和目的語之間的過渡性語言系統(tǒng)。
24.布落卡失語癥是一種語言障礙，患者大腦左半球前部有個部位受損，基本上不能說話，但仍能聽別人
說的話。
三、分析題：本大題共 2 小題，每小題 7 分，共 14 分.
25.
（1）是直接言語行為，說話人直接通過話語形式的字面意義來實現(xiàn)其交際意圖（3 分）
（2）是間接言語行為，說語人的意圖不是話語的字面意義直接表示出來的言語行為，其往往是用另一種
句子類型表達另一種意圖的言語行為。（4 分）
26.
雎鳩河洲窈窕淑逑，每找對一個 1 分，最多 7 分。
四、簡答題：本大題共 2 小題，每小題 10 分，共 20 分.
27.任選 5 個標準元音進行描寫。
a 前低不圓唇元音
ε前半低不圓唇元音
i 前高不圓唇元音
a 后低不圓唇元音
0 后半高圓唇元音
0 后半低圓唇元音
u 后高圓唇元音
每正確描述 1 個 2 分，最高 10 分
28.簡要說明合成詞類型。
由兩個以上的語素組合產(chǎn)生的詞是合成詞。合成詞分為復合詞、派生詞和重疊詞三類（1 分）。復合詞
是由詞根語素與詞根語素組合而成的（3 分），由詞根加詞綴構(gòu)成的合成詞叫派生詞（3 分），由同一個詞根
重疊構(gòu)成詞的方式叫重徑構(gòu)詞（3 分）
五、論述題：本大題共 2 小題，每小題 15 分，共 30 分。
29.
句法手段是通過結(jié)構(gòu)的變化來表現(xiàn)語法意義的形式（2 分），主要有四個小類虛詞，即通過使用虛詞來
表示一定語法意義的形式（2 分）；語類選擇，是通過選擇句法結(jié)構(gòu)中可以組合的詞類或詞組的類來表示一
定語法意義的形式（2 分）；語序，是通過句注結(jié)構(gòu)中詞語的位置順序來表示一定語法意義的形式（2 分）；
語調(diào)，是通過整個句子的音高，重音，停頓等來表示一定語法意義的形式（2 分）。舉例分析（5 分）
30.
語義角色是根據(jù)謂詞和變元之間不的關(guān)系所分出的變元的類型（3 分）常見的語義角色類型有：施事，
表示動作行為的發(fā)出者（1 分）；受事，表示動作行為的承受者（1 分）；與事，表示動作行為的間接對象（1
分）；工具。表示行為動作所憑借的工具，材料或手段（1 分）；結(jié)果，表示由動作行為而產(chǎn)生的事物（1
分）；處所，表示動作行為發(fā)生或所及之處（1 分）。
評分標準：每指出伸 1 分，舉例分析 6 分
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