四川師范大學(xué)
學(xué)校簡介

四川師范大學(xué)(Sichuan Normal University)簡稱"川師大"(SICNU),位于素有“天府之國”之稱的四川省會成都市,是國家“中西部高?;A(chǔ)能力建設(shè)工程”重點建設(shè)高校,入選“四川省“雙一流”建設(shè)計劃”、教育部“卓越教師培養(yǎng)計劃 ”、四川省”2011計劃、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、國家級“新工科研究與實踐項目”,為國家免費師范生培養(yǎng)院校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校,是四川省舉辦本科師范教育最早、師范類院校中辦學(xué)歷史最為悠久的省屬重點高水平大學(xué)、教育部人文社會科學(xué)重點研究基地,擁有研究生院和推薦免試研究生資格。
學(xué)校始建于1946年,其誕生與東北大學(xué)有直接歷史淵源??谷諔?zhàn)爭初期,東北大學(xué)內(nèi)遷到四川省三臺縣辦學(xué)。抗戰(zhàn)勝利后,東北大學(xué)遷回沈陽,留川的師生在原校址上創(chuàng)建了川北農(nóng)工學(xué)院。1949年,吸納西山書院,更名為川北大學(xué);1950年,合并川北文學(xué)院,并遷到四川省南充市。1952年,以川北大學(xué)為主體,合并川東教育學(xué)院(原鄉(xiāng)村建設(shè)學(xué)院)、四川大學(xué)和華西大學(xué)的部分專業(yè),組建四川師范學(xué)院。1964年,原成都大學(xué)(今西南財經(jīng)大學(xué))數(shù)理化三系并入該校。1985年,經(jīng)國家教育委員會批準(zhǔn),更名為四川師范大學(xué)。1999年,原煤炭部成都煤炭干部管理學(xué)院并入該校。
截至2018年12月初,學(xué)校有獅子山、成龍、東校區(qū)3個校區(qū),校園面積3400余畝;有全日制本科生37000余人,博士與碩士研究生4000余人;有各類教學(xué)、科研人員3000余人;下設(shè)26個學(xué)院,開辦82個本科專業(yè)。
熱門專業(yè)
| 層次 | 專業(yè)名稱 | 學(xué)制 | 學(xué)習(xí)形式 | |
| 高起本 | 法學(xué) | 5 | 函授 | |
| 電氣工程及其自動化 | 5 | 函授 | ||
| 工程造價 | 5 | 業(yè)余 | ||
| 安全工程 | 5 | 業(yè)余 | ||
| 計算機科學(xué)與技術(shù) | 5 | 業(yè)余 | ||
| 網(wǎng)絡(luò)與新媒體 | 5 | 業(yè)余 | ||
| 軟件工程 | 5 | 業(yè)余 | ||
| 電子信息工程 | 5 | 業(yè)余 | ||
| 工商管理 | 5 | 函授 | ||
| 小學(xué)教育 | 5 | 函授 | ||
| 漢語言文學(xué) | 5 | 函授 | ||
| 英語 | 5 | 業(yè)余 | ||
| 電氣工程及其自動化 | 5 | 業(yè)余 | ||
| 學(xué)前教育 | 5 | 函授 | ||
| 會計學(xué) | 5 | 函授 | ||
| 土木工程 | 5 | 函授 | ||
| 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 5 | 函授 | ||
| 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 5 | 業(yè)余 | ||
| 采礦工程 | 5 | 業(yè)余 | ||
| 土木工程 | 5 | 業(yè)余 | ||
| 漢語言文學(xué) | 5 | 業(yè)余 | ||
| 電子商務(wù) | 5 | 業(yè)余 | ||
| 財務(wù)管理 | 5 | 業(yè)余 | ||
| 工程造價 | 5 | 函授 | ||
| 酒店管理 | 5 | 業(yè)余 | ||
| 計算機科學(xué)與技術(shù) | 5 | 函授 | ||
| 教育學(xué) | 5 | 函授 | ||
| 學(xué)前教育 | 5 | 業(yè)余 | ||
| 工業(yè)設(shè)計 | 5 | 業(yè)余 | ||
| 廣告學(xué) | 5 | 函授 | ||
| 金融工程 | 5 | 函授 | ||
| 旅游管理 | 5 | 業(yè)余 | ||
| 公共事業(yè)管理 | 5 | 業(yè)余 | ||
| 小學(xué)教育 | 5 | 業(yè)余 | ||
| 采礦工程 | 5 | 函授 | ||
| 高起專 | 市場營銷 | 2.5 | 函授 | |
| 機電一體化技術(shù) | 2.5 | 函授 | ||
| 舞蹈表演 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
| 工程造價 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
| 漢語 | 2.5 | 函授 | ||
| 小學(xué)教育 | 2.5 | 函授 | ||
| 小學(xué)教育 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
| 市場營銷 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
| 會計 | 2.5 | 函授 | ||
| 漢語 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
| 機電一體化技術(shù) | 2.5 | 業(yè)余 | ||
| 計算機應(yīng)用技術(shù) | 2.5 | 函授 | ||
| 廣告設(shè)計與制作 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
| 會計 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
| 學(xué)前教育 | 2.5 | 函授 | ||
| 計算機應(yīng)用技術(shù) | 2.5 | 業(yè)余 | ||
| 工程造價 | 2.5 | 函授 | ||
| 動漫制作技術(shù) | 2.5 | 業(yè)余 | ||
| 表演藝術(shù) | 2.5 | 業(yè)余 | ||
| 音樂表演 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
| 學(xué)前教育 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
| 藝術(shù)設(shè)計 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
| 專升本 | 體育教育 | 2.5 | 函授 | |
| 工程造價 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
| 會計學(xué) | 2.5 | 業(yè)余 | ||
| 化學(xué) | 2.5 | 函授 | ||
| 廣播電視編導(dǎo) | 2.5 | 業(yè)余 | ||
| 心理學(xué) | 2.5 | 函授 | ||
| 教育技術(shù)學(xué) | 2.5 | 函授 | ||
| 法學(xué) | 2.5 | 函授 | ||
| 財務(wù)管理 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
| 統(tǒng)計學(xué) | 2.5 | 函授 | ||
| 電氣工程及其自動化 | 2.5 | 函授 | ||
| 廣播電視編導(dǎo) | 2.5 | 函授 | ||
| 土木工程 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
| 物理學(xué) | 2.5 | 函授 | ||
| 秘書學(xué) | 2.5 | 函授 | ||
| 園藝 | 2.5 | 函授 | ||
| 教育學(xué) | 2.5 | 函授 | ||
| 地理信息科學(xué) | 2.5 | 函授 | ||
| 采礦工程 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
| 漢語言文學(xué) | 2.5 | 業(yè)余 | ||
| 計算機科學(xué)與技術(shù) | 2.5 | 函授 | ||
| 戲劇影視文學(xué) | 2.5 | 業(yè)余 | ||
| 計算機科學(xué)與技術(shù) | 2.5 | 業(yè)余 | ||
| 旅游管理 | 2.5 | 函授 | ||
| 工程造價 | 2.5 | 函授 | ||
| 旅游管理 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
| 審計學(xué) | 2.5 | 函授 | ||
| 工商管理 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
| 財務(wù)管理 | 2.5 | 函授 | ||
| 食品質(zhì)量與安全 | 2.5 | 函授 | ||
| 特殊教育 | 2.5 | 函授 | ||
| 酒店管理 | 2.5 | 函授 | ||
| 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) | 2.5 | 業(yè)余 | ||
| 廣播電視學(xué) | 2.5 | 函授 | ||
| 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 2.5 | 函授 | ||
| 會計學(xué) | 2.5 | 函授 | ||
| 金融工程 | 2.5 | 函授 | ||
| 學(xué)前教育 | 2.5 | 函授 | ||
| 思想政治教育 | 2.5 | 函授 | ||
| 表演 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
| 音樂學(xué) | 2.5 | 業(yè)余 | ||
| 土木工程 | 2.5 | 函授 | ||
| 環(huán)境工程 | 2.5 | 函授 | ||
| 電子信息工程 | 2.5 | 函授 | ||
| 工商管理 | 2.5 | 函授 | ||
| 公共事業(yè)管理 | 2.5 | 函授 | ||
| 生物科學(xué) | 2.5 | 業(yè)余 | ||
| 信息管理與信息系統(tǒng) | 2.5 | 函授 | ||
| 環(huán)境設(shè)計 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
| 歷史學(xué) | 2.5 | 函授 | ||
| 工業(yè)設(shè)計 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
| 法學(xué) | 2.5 | 業(yè)余 | ||
| 電氣工程及其自動化 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
| 工業(yè)工程 | 2.5 | 函授 | ||
| 市場營銷 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
| 英語 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
| 美術(shù)學(xué) | 2.5 | 業(yè)余 | ||
| 體育教育 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
| 市場營銷 | 2.5 | 函授 | ||
| 小學(xué)教育 | 2.5 | 函授 | ||
| 小學(xué)教育 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
| 網(wǎng)絡(luò)與新媒體 | 2.5 | 函授 | ||
| 學(xué)前教育 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
| 心理學(xué) | 2.5 | 業(yè)余 | ||
| 生物科學(xué) | 2.5 | 函授 | ||
| 經(jīng)濟學(xué) | 2.5 | 函授 | ||
| 安全工程 | 2.5 | 函授 | ||
| 漢語言文學(xué) | 2.5 | 函授 | ||
| 舞蹈學(xué) | 2.5 | 業(yè)余 | ||
| 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) | 2.5 | 函授 | ||
| 地理科學(xué) | 2.5 | 函授 | ||
| 電子商務(wù) | 2.5 | 業(yè)余 | ||
| 安全工程 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
| 廣告學(xué) | 2.5 | 函授 | ||
| 電子商務(wù) | 2.5 | 函授 | ||
| 采礦工程 | 2.5 | 函授 |
就業(yè)前景
2019年“兩會”上公布了熱門專業(yè)的就業(yè)前景。教育是其中之一,原文寫道:
“教育,多渠道擴大學(xué)前教育供給,無論是公辦還是民辦幼兒園,只要符合安全標(biāo)準(zhǔn)、收費合理、家長放心,政府都要支持。推進高中階段教育普及,辦好民族教育、特殊教育、繼續(xù)教育。持續(xù)抓好義務(wù)教育教師工資待遇落實?!?
教育過程開始于一個人的出生并持續(xù)終身,國家欲強大教育必須跟進。教育是一個國家和核心重點,會始終是整個國家、社會、人民關(guān)心的熱點。
校園風(fēng)光





